Dominant itlarni qanday o'rgatish kerak?

Avval siz dominant it nima ekanligini tushunishingiz kerak. Hozirgi kinologik davrda yangi paydo bo'lgan kinoologlar "dominant it" tushunchasi afsona, hukmronlik uy itiga xos emas va u umuman hukmronlik qilishga intilmaydi, deb hisoblashadi. Ya'ni, savol beruvchining bu erda va hozir "dominant it" tushunchasiga qanday ma'no qo'yishini tushunishingiz kerak. Agar egasiga va oila a'zolariga nisbatan tajovuz nazarda tutilgan bo'lsa, unda xatti-harakatlarni to'g'rilash bo'yicha mutaxassislar itning hukmronligi (agar mavjud bo'lsa) tajovuzkor xatti-harakatlarsiz o'zini namoyon qilishi mumkinligiga ishonishadi.

Savol, shuningdek, "dominant it" ning yoshi, jinsi, zoti va paydo bo'lishi shartlarini aniqlamaydi. Go'yoki dominant kuchukchani ko'tarish boshqa narsa va boshpanadan hukmron katta yoshli itni ko'tarish boshqa narsa. Va dominantni ko'taring Chihuahua umuman nima tarbiyalash kerak emas rottweiler or mastif.

"Ta'lim" atamasi ham noaniq. Bu, albatta, mashg'ulot emas!? Itni tarbiyalash deganda biz itning inson oilasida va uning jamiyatida (kirish, hovli, ko'cha, aholi punkti) nizosiz yashashini kafolatlaydigan ijtimoiy xulq-atvor normalarini shakllantirishni tushunamiz. Bundan tashqari, ta'lim itning aqliy, fiziologik va ekologik rivojlanishini o'z ichiga oladi. Agar bu juda oddiy bo'lsa, itning ZKS yoki diplomi bo'lmasligi mumkin itoatkorliklekin o'qimishli, ya'ni jamiyatda o'zini tuta olish, majburiy bo'lish.

Agar kuchukcha endigina sotib olingan degani bo'lsa, unda atamaning mazmuni "ta'lim” aniq. Biroq, kuchukcha dominant yoki yo'qligi butunlay noma'lum. Va agar biz allaqachon hukmronlik tashxisi qo'yilgan katta yoshli it haqida gapiradigan bo'lsak, unda biz faqat bu haqda gapirishimiz mumkin. qayta ta'lim. Va bu boshqa hikoya, boshqa usullar va usullar.

Va yana. Bir tarixiy shaxs aytganidek: "Kadrlar hamma narsani hal qiladi!" Bu shuni nazarda tutyapmanki, siz eng adekvat maslahat bera olasiz, lekin o'qituvchi bu maslahatlarni amalga oshirishga qodir emasligi aniqlanishi mumkin.

Agar itni tarbiyalayotganda, egasi bir kun uning dominant ekanligini bilib qolsa, u allaqachon yutqazgan. Nega? Chunki uning bevosita ishtiroki va kelishuvi bilan sodir bo‘lgan voqea sodir bo‘ldi. Bu holatda yozishmalar bo'yicha maslahat berish ma'nosiz va hatto xavflidir. Muammoni hal qilish uchun egasi bilan bevosita muloqot qilish kerak. Siz uning kinologik ko'zlariga qarashingiz kerak. Egasining kinologik bilim darajasini - uning kinologik dunyoqarashini baholash va uni to'g'ri yo'nalishda o'zgartirish kerak. Egasining aqliy va jismoniy xususiyatlarini va imkoniyatlarini baholash kerak. Ularni ham o'zgartirish kerak, ammo bu o'quv instruktorining vakolatiga kirmaydi. Ya'ni, ko'pincha nafaqat itni, balki itni ham egasi sifatida qayta tarbiyalash kerak. Va buni ataylab qilmang.

Dominant (tajovuzkor) itni tarbiyalash va undan ham ko'proq qayta tarbiyalash uchun inson-tarbiyachi-qayta tarbiyachi chuqur kinologik bilim, kinologik tajriba, xarakterning mustahkamligi, qat'iyatlilik, qat'iyatlilik, o'z maqsadiga erishish qobiliyatini talab qiladi. va hatto etarli jismoniy kuch.

Maslahat beradigan bitta narsa bor: jonli o'qituvchi - xatti-harakatlarni tuzatish bo'yicha mutaxassisni toping.

Mutaxassis sizning itingiz qanchalik dominant ekanligini va uning qanchalik xavfli ekanligini baholaydi, sizning imkoniyatlaringizni - ham aqliy, ham jismoniy baholaydi. Va itingizning jinsi, jinsi, yoshi, tajribasini (va hatto oilangizning tarkibini hisobga olgan holda) hisobga olgan holda, u tegishli tavsiyalar berishi mumkin.

Ma’lumki, tibbiyotda shifokor kasallikni emas, bemorni davolaydi. Trening instruktori ham shunday: u hukmronlikni tuzatmaydi - u "odam - it" ning ma'lum bir juftining xatti-harakatlarini tuzatadi.