Operant itlarni o'rgatish

Itlarni o'rgatishda turli xil usullar qo'llaniladi va ba'zida siz va itingiz uchun qaysi biri eng yaxshi ekanligini bilish juda qiyin bo'lishi mumkin. Hozirgi kunda tobora ko'proq odamlar foydalanmoqda operant ta'lim. 

Bunday turli xil usullar ...

Kinologiyada juda ko'p sonli ta'lim usullari mavjud. Taxminan, men ularni ikki guruhga ajrataman:

• it o'quv jarayonining passiv ishtirokchisidir (masalan, klassik, uzoq vaqtdan beri ma'lum bo'lgan mexanik usul: itga "O'tir" buyrug'ini o'rgatish uchun biz itni krupga bosamiz va shu bilan bir oz noqulaylik tug'diramiz va itni o'tirishga undash)
• it mashg'ulotning faol ishtirokchisidir (masalan, biz itga xuddi shunday "O'tir" buyrug'ini o'rgatishimiz mumkin, bu itga bir parcha taomni ko'rsatib, keyin kaftini itning toji joyiga qo'yib, boshini ko'tarishga undash va , shunday qilib, tananing orqa qismini erga tushiring).

 Mexanik usul juda tez natija beradi. Yana bir narsa shundaki, o'jar itlar (masalan, teriyerlar yoki mahalliy zotlar) qanchalik ko'p bosilsa, shuncha ko'p dam olishadi: siz krupga bosasiz, it esa o'tirmaslik uchun egiladi. Yana bir nuance: bu yondashuv bilan ko'proq harakatchan asab tizimiga ega itlar "o'rganilgan nochorlik holati" deb ataladigan narsani tezda namoyish etadilar. It "o'ngga qadam, chapga qadam - qatl qilish" ekanligini tushunadi va agar u xato qilsa, ular darhol uni tuzatishga kirishadilar va ko'pincha juda yoqimsiz. Natijada, itlar o'zlari qaror qabul qilishdan qo'rqishadi, ular yangi vaziyatda adashadi, ular tashabbus ko'rsatishga tayyor emaslar va bu tabiiydir: ular egasi hamma narsani ular uchun hal qilishiga o'rganib qolgan. Bu yaxshi yoki yomonmi, men izoh bermayman. Bu usul uzoq vaqtdan beri mavjud bo'lib, bugungi kunda ham qo'llaniladi. Ilgari, muqobil yo'qligi sababli, ish asosan shu usul bilan qurilgan va biz qurolli kuchlarda ham ishlagan, ya'ni haqiqiy qiyin vaziyatlarda hisoblash mumkin bo'lgan yaxshi itlarni oldik. Ammo kinologiya bir joyda turmaydi va mening fikrimcha, yangi tadqiqot natijalaridan foydalanmaslik, yangi bilimlarni o'rganmaslik va amalda qo'llamaslik gunohdir. Darhaqiqat, Karen Pryor qo'llashni boshlagan operant usuli kinologiyada ancha vaqtdan beri qo'llanilgan. U buni birinchi marta dengiz sutemizuvchilari bilan ishlatgan, ammo bu usul hamma uchun mos keladi: bu usul yordamida ari to'plarini darvozaga haydash yoki oltin baliqni halqadan sakrash uchun o'rgatish mumkin. Bu jonivor operant usulda o`rgatilgan taqdirda ham itlar, otlar, mushuklar va hokazolar haqida nima deyish mumkin, operant usulning klassikdan farqi shundaki, it mashg`ulot jarayonining faol ishtirokchisi hisoblanadi.

Operant itni o'rgatish nima

30-asrning 19-yillarida olim Edvard Li Torndik o'quvchi faol vosita bo'lgan va to'g'ri qaror qabul qilish faol rag'batlantiriladigan o'quv jarayoni tez va barqaror natija beradi degan xulosaga keldi. Uning tajribasi Torndikning muammolar qutisi sifatida tanilgan. Tajriba och mushukni devori panjarali yog'och qutiga solib qo'yishdan iborat bo'lib, u qutining narigi tomonida ovqatni ko'rdi. Hayvon quti ichidagi pedalni bosib yoki tutqichni tortib eshikni ochishi mumkin edi. Ammo mushuk avval panjalarini qafas panjaralaridan o'tkazib, ovqat olishga harakat qildi. Bir qator muvaffaqiyatsizliklardan so'ng, u ichidagi hamma narsani ko'rib chiqdi, turli harakatlar qildi. Nihoyat, jonivor dastagiga qadam bosdi va eshik ochildi. Ko'p takrorlangan protseduralar natijasida mushuk asta-sekin keraksiz harakatlarni to'xtatdi va darhol pedalni bosdi. 

Keyinchalik bu tajribalar Skinner tomonidan davom ettirildi.  

 Tadqiqot natijalari trening uchun juda muhim xulosaga olib keldi: rag'batlantiriladigan, ya'ni kuchaytiriladigan harakatlar keyingi sinovlarda ko'proq sodir bo'ladi va kuchaytirilmaganlar keyingi sinovlarda hayvon tomonidan qo'llanilmaydi.

Operantlarni o'rganish kvadranti

Operant o'rganish usulini ko'rib chiqsak, operant o'rganish kvadranti kontseptsiyasiga, ya'ni ushbu usulning ishlashning asosiy tamoyillariga to'xtalib o'tmasdan ilojimiz yo'q. Kvadrant hayvonning motivatsiyasiga asoslanadi. Demak, hayvon bajaradigan harakat 2 ta natijaga olib kelishi mumkin:

• itning motivatsiyasini kuchaytirish (it xohlagan narsasini oladi, u holda u bu harakatni tez-tez takrorlaydi, chunki bu istaklarni qondirishga olib keladi)
• jazo (it olishni istamagan narsani oladi, bu holda it bu harakatni takrorlashdan qochadi).

 Turli vaziyatlarda bir xil harakat it uchun ham mustahkamlash, ham jazo bo'lishi mumkin - bularning barchasi motivatsiyaga bog'liq. Masalan, silash. Faraz qilaylik, bizning itimiz silashni yaxshi ko'radi. Bunday holatda, agar bizning uy hayvonimiz bo'shashsa yoki zeriksa, uning sevimli egasini silash, albatta, mustahkamlovchi bo'lib xizmat qiladi. Ammo, agar bizning itimiz qizg'in o'rganish jarayonida bo'lsa, bizning erkalashimiz juda noo'rin bo'ladi va it buni qandaydir jazo sifatida qabul qilishi mumkin. Yana bir misolni ko'rib chiqaylik: bizning itimiz uyda hurdi. Keling, motivatsiyani tahlil qilaylik: it turli sabablarga ko'ra hurishi mumkin, ammo biz endi e'tiborimizni jalb qilish uchun itning zerikib hurishi holatini tahlil qilamiz. Shunday qilib, itning motivatsiyasi: egasining e'tiborini jalb qilish. Egasining nuqtai nazaridan, it noto'g'ri harakat qilmoqda. Egasi itga qaraydi va unga baqiradi, uning ovozini o'chirishga harakat qiladi. Egasi ayni paytda itni jazolaganiga ishonadi. Biroq, itning bu masala bo'yicha butunlay boshqacha nuqtai nazari bor - biz u e'tiborni xohlaganini eslaymizmi? Hatto salbiy e'tibor ham e'tibordir. Ya'ni, itning nuqtai nazaridan, egasi faqat o'z motivatsiyasini qondirdi va shu bilan qichqirishni kuchaytirdi. Va keyin biz Skinner o'tgan asrda qilgan xulosaga murojaat qilamiz: rag'batlantiriladigan harakatlar ortib borayotgan chastota bilan takrorlanadi. Ya'ni, biz o'zimiz bilmagan holda, uy hayvonimizda bizni bezovta qiladigan xatti-harakatlarni shakllantiramiz. Jazo va mustahkamlash ijobiy yoki salbiy bo'lishi mumkin. Buni tushunishga misol yordam beradi. Ijobiy narsa - biror narsa qo'shilganda. Salbiy - biror narsa olib tashlandi. 

Masalan: it biron bir yoqimli narsani olgan harakatni amalga oshirdi. bu ijobiy mustahkamlash. It o'tirdi va buning uchun bir parcha taom oldi. Agar it biron bir harakatni amalga oshirsa, buning natijasida u yoqimsiz narsa qabul qilsa, biz gaplashamiz ijobiy jazo Bu harakat jazo bilan yakunlandi. It stoldan bir parcha ovqatni tortib olmoqchi bo'lgan va uning ustiga bir vaqtning o'zida tovoq va tovoq qulab tushgan. Agar it yoqimsiz narsani boshdan kechirsa, noxush omil yo'qolgan harakatni amalga oshiradi - bu salbiy mustahkamlash. Misol uchun, qisqarishni o'rganishda o'qitishning mexanik usulidan foydalanganda, biz itni krupga bosamiz - biz unga noqulaylik beramiz. It o'tirishi bilanoq, krupdagi bosim yo'qoladi. Ya'ni, siqilish harakati itning krupiga yoqimsiz ta'sirni to'xtatadi. Agar itning harakati u ilgari yoqtirgan yoqimli narsani to'xtatsa, biz gaplashamiz salbiy jazo. Misol uchun, it siz bilan to'p yoki siqilishda o'ynadi - ya'ni u yoqimli his-tuyg'ularni oldi. O'ynab, it beixtiyor va juda og'riqli tarzda barmog'ingizni ushlab oldi, shuning uchun siz uy hayvoni bilan o'ynashni to'xtatdingiz - itning harakati yoqimli o'yin-kulgini to'xtatdi. 

Xuddi shu harakat vaziyatga yoki ushbu vaziyatning ishtirokchisiga qarab turli xil jazo yoki kuchaytirish turlari sifatida ko'rib chiqilishi mumkin.

 Keling, uyda zerikib hurgan itga qaytaylik. Egasi itga baqirdi, u jim qoldi. Ya'ni, egasining nuqtai nazaridan, uning harakati (itga qichqirishi va undan keyin bo'lgan sukunat) noxush harakatni to'xtatdi - havlama. Biz bu holatda (xostga nisbatan) salbiy mustahkamlash haqida gapiramiz. Har qanday yo'l bilan egasining e'tiborini jalb qilmoqchi bo'lgan zerikkan itning nuqtai nazaridan, itning hurishiga javoban egasining faryodlari ijobiy mustahkamlashdir. Vaholanki, agar it o'z egasidan qo'rqsa va uning hurishi o'z-o'zidan foydali harakat bo'lsa ham, bu holatda egasining yig'lashi it uchun salbiy jazo hisoblanadi. Ko'pincha, it bilan ishlaganda, malakali mutaxassis ijobiy mustahkamlashdan va ozgina salbiy jazodan foydalanadi.

Operant itlarni o'rgatish usulining afzalliklari

Ko'rib turganingizdek, operant usuli doirasida itning o'zi o'rganishda markaziy va faol bo'g'in hisoblanadi. Ushbu usul bilan mashq qilish jarayonida it xulosa chiqarish, vaziyatni nazorat qilish va uni boshqarish imkoniyatiga ega. Operant o'qitish usulidan foydalanganda juda muhim "bonus" bu "yon ta'sir": o'quv jarayonining faol ishtirokchisi bo'lishga odatlangan itlar faolroq, o'zlariga ishonadilar (ular oxir-oqibat muvaffaqiyatga erishishlarini bilishadi, ular hukmronlik qiladilar. dunyo, ular tog'larni siljitishlari va daryolarni orqaga qaytarishlari mumkin), ular o'zlarini nazorat qilish va asabiy sharoitlarda ishlash qobiliyatini oshirdilar. Ular bilishadi: agar u hozir ishlamasa ham, yaxshi, xotirjam bo'ling va davom eting - harakat qilishda davom eting, shunda siz mukofot olasiz! Operant usuli bilan o'zlashtirilgan malaka mexanik usulda qo'llaniladigan malakaga qaraganda tezroq o'rnatiladi. Statistikalar shunday deydi. Endi men faqat yumshoq usullar bilan ishlayman, lekin mening oldingi itim kontrast (sabzi va tayoq usuli) va mexanika bilan o'qitilgan. Rostini aytsam, menimcha, ijobiy mustahkamlash, agar biz to'g'ri xatti-harakatni faol ravishda rag'batlantirsak va noto'g'ri xatti-harakatni e'tiborsiz qoldirsak (va undan qochishga harakat qilsak), mexanik yondashuvdan biroz kechroq barqaror natija beradi. Lekin... Men yumshoq usullar bilan ishlash uchun ikki qoʻlim bilan ovoz beraman, chunki operant usul nafaqat mashgʻulot, balki oʻzaro taʼsirning ajralmas tizimi, it bilan boʻlgan munosabatlarimiz falsafasidir, bu bizning doʻstimiz va koʻpincha toʻlaqonli aʼzomizdir. oiladan. Men it bilan yana bir necha bor ishlashni afzal ko'raman, lekin energiya, g'oyalar va hazil tuyg'usiga ega bo'lgan uy hayvoniga ega bo'lish o'zining xarizmasini saqlab qoldi. Munosabatlar sevgi, hurmat, men bilan ishlash istagi va qiziqishiga asoslangan uy hayvoni. Menga so'zsiz ishonadigan va men bilan ishlashni xohlaydigan uy hayvoni. Chunki uning uchun mehnat qilish qiziq va maroqli, itoat qilish unga qiziq va maroqli.O'qing: Shakllantirish itlarni o'rgatish usuli sifatida.